Aula, Escola

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• Uma menina escreveu um bilhetinho para DEUS, dizendo: "Senhor, por que não salvaste aquela criança na escola?". A resposta Dele seria: "Querida criança, não me deixam entrar nas escolas!" (Internet)

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• O termo "Escola Dominical" foi primeiramente usado pelo jornalista evangélico Robert Raikes, na Inglaterra, a partir de 1780, quando começou a oferecer instrução rudimentar para crianças pobres em seu único dia livre da semana: o domingo. A Escola Dominical nasceu para servir como o ensino público gratuito, orientado pelos princípios da educação-cristã. Depois disso, o governo britânico e de outros países ofereceram o sistema de educação pública e se responsabilizaram por ele. A Escola Dominical do nosso tempo não é a mesma do britânico inicial, mas o tipo de escola que surgiu na América do Norte muito tempo depois, oferecendo um conteúdo curricular bíblico, com o objetivo de Robert Raikes conhecimento bíblico, edificação espiritual, discipulado, integração e evangelização. A Escola Dominical no Brasil Os missionários escoceses Robert e Sara Kalley são considerados os fundadores da Escola Dominical no Brasil. Em 19 de agosto de 1855, na cidade imperial de Petrópolis, Rio de Janeiro, eles dirigiram a primeira Escola Dominical em terras brasileiras. Sua audiência não era grande; apenas cinco crianças assistiram àquela aula. Hoje, no local onde funcionou a primeira Escola Dominical do Brasil, acha-se instalado um colégio. Mas ainda é possível ver o memorial que registra este tão singular momento do ensino da Palavra de Deus em nossa terra. 18.3.2008

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• Logo que chegou à igreja, o pastor encontrou-se com um jovem aluno da Escola Dominical e resolveu indagar alguma coisa sobre a lição que seria estudada naquela manhã de domingo inundada de sol: - Fernando, quem derrubou os muros de Jericó? O jovem estranhou a pergunta, mas defendeu-se com veemência: - Eu não! Eu nem estava lá! Assustado com a resposta, o pastor murmurou: - É ... com certeza não estava. E foi imediatamente conversar com a professora da classe daquele jovenzinho. Achou-a dentro da sala, aguardando a entrada dos alunos: - Imagine a irmã que perguntei ao Fernando quem derrubou os muros de Jericó, e ele fez questão de me garantir que não tinha sido ele... A professora, dona Clotilde, assentiu: - Olha, pastor, o Fernando não costuma mentir. Se ele afirmou que não foi ele, é porque não foi mesmo. O pastor, ainda mais assustado, encaminhou-se ao diretor da Escola. - Irmão Pedro, bom dia. - Bom dia, pastor. Contou tudo o que havia acontecido até então e, desconcertado, ouviu o irmão Pedro dizer: - Bem, pastor, se a própria professora da classe está convencida de que o Fernandinho não fez isso, é porque não deve ter feito mesmo. Vamos dar crédito ao rapaz. O pastor saiu desanimado. À porta do seu gabinete, deparou-se com o tesoureiro. - Venha cá, irmão Jorge, quero a sua opinião a respeito de um assunto - e voltou a narrar tudo. O tesoureiro ficou pensativo e, enfim, deu o seu parecer: - Eu acho, pastor, que a essa altura não adianta ficar discutindo quem fez, quem não fez. Vamos mandar arrumar logo esses muros e colocar um ponto final nessa história. Samuel - Quarteto Harmonia. 19.3.2008

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• Campeão da bronca nas salas de aula - Pesquisas revelam que, no Brasil, professores perdem 17,8% da aula para domar alunos e que o preconceito está disseminado nas escolas. É no Brasil onde professores perdem mais tempo para manter a disciplina dos estudantes: 17,8% da aula é dedicada a isso. A pesquisa foi realizada em 23 países pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), entidade internacional com sede na França. Foram ouvidos 5.687 mestres e diretores de 5ª a 8ª séries de escolas públicas e privadas. (Terra.com.br, em 18/06/2009).18.6.2009

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